教育学学硕考研分数线_教育硕士分数线

大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育学学硕考研分数线_教育硕士分数线的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

学科教育考研分数线

历年国家线

1.一区：

2022年教育学考研国家线为：351/51/143;

2021年教育学考研国家线为：337/47/141;

2020年教育学考研国家线为：331/46/138;

2019年教育学考研国家线为：325/44/132;

2018年教育学考研国家线为：320/44/132。

2.二区：

2022年教育学考研国家线为：341/48/144;

2021年教育学考研国家线为：327/44/132;

2020年教育学考研国家线为：321/43/129;

2019年教育学考研国家线为：315/41/123;

2018年教育学考研国家线为：310/41/123。

教育硕士分数线

2021年天津师范大学教育学考研复试分数线：学硕337/47/141，专硕337/47/71。根据查询相关公开信息显示，天津师范大学22年教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、初等教育学、少年儿童组织与思想意识教育、教师教育。天津师范大学22年教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育。

2022教育类研究生分数线

教育硕士分数线：一区总分为351分（单科线分别为51分、153分），二区总分为341分（单科线分别为48分、144分）。

1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位，并于1997年开始招生试点工作。?教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

学位性质：

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。

教育硕士专业的基本要求：

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。

教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

按照《中国教育改革和发展纲要》提出的实行学历文凭和职业资格两种证书制度的要求，根据教育硕士专业学位的培养目标，并结合国家经济、科技和教育事业发展的需要，以及本专业学位工作的进展情况，与有关部门协商，逐步使教育硕士专业学位成为普通中学专任教师或中、小学管理人员的任职和担任较高职务的资格条件之一。

2022年教育学考研分数线A区为351分（单科线分别是51分、153分），B区为341分（单科线分别是48分、144分）

相较于2021年教育学考研分数线提升了14分，我们也可以看到从2016年开始教育学的考研分数线一直在增加。

随着考研人数越来越多，教育学的分数线也越来越高，在2022年更是达到了前所未有的高度。这也意味着广大考研学子需要付出更多的努力才能达到自己目标院校的分数要求，相信在大家的不懈努力下一定可以取得自己的理想分数。

考研一般指全国硕士研究生统一招生考试，是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。

硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用同等分数线选拔录取。考研分为初试和复试，初试思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。